РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ НА ТЕМУ:"ЭТИКЕТ".

        

Тема недели

  «Моя семья»

 ДЕТИ  В ВОЗРАСТЕ  1-3 ГОДА.

-создавать условия дома для формирования и развития простейших навыков самостоятельности,опрятности,аккуратности,правильного поведения за столом.

-формировать у детей представления о вежливости :умение здороваться,прощаться,благодарить.

-рисуем с  ребёнком "Украсим тарелочку для куклы".Учить ритмичному рисованию кружков,точек,разных линий, закреплять  умение рисовать пальчиком.

-конструирование "Кроватка для большой  куклы и  маленькой куклы"

-понаблюдать с ребёнком за поведением  взрослых за столом во  время еды;

-привлекать ребёнка к выполнению простейших трудовых  поручений;

-почитать с ребёнком дома Н.Е.Богуславская,  Н.А. Купина"Весёлый  этикет";  Г.Шалаева "Домашний  этикет"; И.Агапова.  М.Давыдова  "Игры  и  задания для Чудо -воспитания"-этикет  для  детей.

-нарисовать  картинки  по  прочитанным рассказам вместе с ребёнком   и  принести  в  группу  для  семейной  выставки.

-игры с ребёнком дома "Помоги кукле  накрыть на стол","Научим  мишку  катать  мяч",  Кукла  Таня  собирается в гости",  "Как  кубик  потерялся  "и  др.;   

ХВАЛИТЬ  ДЕТЕЙ  ЗА  СДЕЛАННУЮ  РАБОТУ.  

              

                                    ДЕТИ  В  ВОЗРАСТЕ  3-4  ГОДА.

-Создавать  игровые,  проблемные  ситуации, способствующие  формированию  внимательного,  заботливого  отношения к окружающим..

-формировать  доброжелательные  отношения друг к другу, опыта правильной оценки  хороших и плохих поступков.

-рисование"Вкусные конфеты на палочке для мишки ".Учить рисовать прямые и округлые формы разными  художественными  материалами (карандашами,красками,фломастерами).

-лепка  "Кушай , Мишка ,на здоровье  (фрукты)" закреплять с ребёнком  представления о свойствах пластилина,развития  умения  раскатывать комочки  прямыми и круговыми движениями ,закреплять умения аккуратно  пользоваться  пластилином,класть вылепленные  предметы  на дощечку.

-закрепление  умения  пользоваться  мылом,правильно вытирать руки после   пользования  художественными  материалами.

-изготовление странички в групповую кулинарную книгу"Любимое  блюдо моего ребёнка  или  нашей семьи".

-привлекать ребёнка  к выполнению простейших трудовых поручений;

-почитать с ребёнком дома :М.Газиев"Утром", Р.Сеф  "Мыло",учить правильно называть процесс  ухода за своим телом,предметы,необходимые  для  его  осуществления;

-прочитать стихотворение  К.И.Чуковского  "Мойдодыр"(посмотреть  мультфильм)  и  побеседовать  о  значении  гигиенических  навыков  для здоровья;

УСПЕХОВ!!!

          

                    ДЕТИ    В    ВОЗРАСТЕ  4-5  ЛЕТ

-Чтение  детям  "Неумейка", Я.Аким.Обсуждать  прочитанное, формировать  адекватную  самооценку,учить  сравнивать  себя с  литературным  героем. Рисовать  рисунки  по  прочитонному.

-Рисование"Красиво  накрытый  стол".  Учить  правильно  передавать  распологать части сложных предметов на листе и соотносить их по величине;

-конструирование из  бумаги "Салфетка".  Продолжать учить детей  вырезать ножницами  ,держать  их правельно ,из  цветной  бумаги  вырезать несложные  формы (круг,квадрат,овал, треугольник и др.),аккуратно  наклеивать  формы  на фон.

-привлекать ребёнка к выполнению простых трудовых поручений;

-почитать с ребёнком дома :М.Дружинина"Кто  знает   волшебное слово",А.Кондратьев"Добрый  день !",  С.Маршак "Ежели вы вежливы",С.Капутикян" Кто скорее допьёт ", "Маша обедает ", И.Муравейка "Я сама ", Н.Павлова "Чьи башмачки ";

-по прочитанным  рассказам  нарисовать  рисунки и принести в группу для  семейной  выставки.

-обсудить с ребёнком  правила поведения в детском саду ,на улице,в общественных  местах;

-подготовить альбом "Как я помогаю ";

УВАЖАЕМЫЕ  РОДИТЕЛИ!!!

-вместе с детьми  рисуйте разные рисунки  посвящённые  зимним  видам  спорта , посвящённым  ОЛИМПИАДЕ    СОЧИ  - 2014.

-рисунки  приносите  в  группу  для выставки .

СПАСИБО   ВСЕМ  ЗА   УЧАСТИЕ!!

                     ДЕТИ    В     ВОЗРАСТЕ   5-6   ЛЕТ

-привлекать  ребёнка к выполнению трудовых поручений ;

-почитать с ребёнком дома :В.Осеева "Волшебное  слово ", В.Драгунский "Тайное становится явным "помочь   ребёнку в  понимании  текста;

-посетить с ребёнком детское кафе ,понаблюдать за поведением детей   и   взрослых;

 правил  этикета в игровых  ситуациях ;

-расширять и  уточнять  представления  детей о правилах безопасного и этичного поведения в  общественных  местах .

-почитать-М.Пляцковский "Урок  дружбы". Стимулировать  детей к употреблению  вежливых слов , воспитывать  у детей доброе отношение к людям. Приучать  к выполнению  правил этики. Учить детей культуре общения. Раскрыть детям значение

дружбы между людьми.

-рисование  "Рыцари и дамы ".Учить изображать человека в движении,в красивом костюме , соответствующему  средневековой эпохе, совершенствовать навык работы кистью.

-аппликация из бумаги , сложенной в несколько раз "Красивые  салфетки".  Продолжать  учить  владеть  ножницами  не забывая  о мерах  безопасности  пользования  с  ними .

-ПРОДОЛЖАТЬ  рисовать  рисунки  посвящённые  ОЛИМПИАДЕ    СОЧИ- 2014.Зимние  виды  спорта.

ПРИНОСИТЕ  РИСУНКИ  В  ГРУППУ  ДЛЯ  ВЫСТАВКИ .

СПАСИБО    ЗА     УЧАСТИЕ!!!

Тема недели

«Этикет»

                                                                                               

              

                                          СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

                        ТЕМА НЕДЕЛИ: « В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

с детьми  1,5-3 лет

         Знакомить детей  с народным  творчеством  на примере народной  сказки "Колобок".

         Учить детей  узнавать  в игрушках, на картинках персонажи сказок и называть их.

- лепка  "Колобок".  Развитие  мелкой  моторики пальцев рук при раскатывании кусочка пластелина. Обучать отламывать комочки  пластилина  от большого куска, раскатывать комочек  круговыми движениями, ладоней для изображения колобка.

-конструирование -"Домик, где бабка испекла Колобок".

-разыграть с ребёнком небольшой спектакль по любой  прочитанной сказке;

-поиграть в игру : "Соберём Машу  на прогулку", учить ребёнка снимать , одевать расстёгивать одёжку;

-учить детей рисовать  круг, овал  карандашами  на  листе  бумаги, палочкой  на снегу, с добавлением  других элементов, полосочек, точек  и .т .д.

                         ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5ЛЕТ

                        Почитать с ребёнком дома: "Про Иванушку-дурачка", "Война грибов с ягодами ", "Жихарка", "Зимовье", "Лиса и козёл","Лиса - лапотница", "Привередница", "Петушок  и бобовое зёрнышко", "Три поросёнка", "Бременские музыканты", "Красная шапочка ", К. Чуковский"Телефон", "Тараканище", "Федорино  горе", Н.Носов "Приключение Незнайки и его друзей", А.Милн "Вини -Пух и все-все-все" и др.;

-изготовление  самодельной  книги "Рисунки - сказки";

-поощрять стремления ребёнка  описывать и изображать понравившиеся предметы  и игрушки  разными  художественными  материалами; пересказывать  понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);

-посетить театральное представление  любого детского театра города;

-нарисовать любимого сказочного героя;

-лепка" Создаём   мультик " с использованием бросового и  природного  материала. Учить созданию  художественных образов  с элементами  фантазии в лепке с пластилином в сочетании их  с природным  материалом .

-конструирование из  бумаги "Волшебная коробочка".

ХВАЛИТЬ ДЕТЕЙ  за сделанную  работу.

УСПЕХОВ!

       ДЕТИ   В ВОЗРАСТЕ 5-6 ЛЕТ.

Развивать у детей  умения понимать  скрытые мотивы  поведения героев  произведения , смысол сказок .

Постепенно  приучать  детей внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививать интерес к чтению больших произведений(по главам).

-рисование по сказке "Серебряное копытце". Учить передавать характерные  особенности внешнего вида, характера и настроения  конкретного  человека, животного.

Учить использованию  способов различного наложения цветового пятна  и цвет ,как  средства передачи  настроения , состояния , отношения к изображаемому или выделения  в рисунке главного; продолжать  учить детей правильно пользоваться  художественными  материалами (акварель, гуашь, фломастеры, восковые мелки, цветные карандаши);

Нарисованные рисунки  принести  в группу для  выставки;

-конструирование"Городок для  кукол";

-понаблюдать с ребёнком на экскурсии в зоопарке  за повадками  оленя;

-экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры ,катание на лыжах, коньках ;развлечения с детьми, например, "Угадай, чьи следы на снегу?"; рисование палочкой на снегу;

-нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя;

-побеседовать с ребёнком о том, чему может научить нас сказка;

УСПЕХОВ!!!

ВОЗРАСТ   ДЕТЕЙ  6-7  ЛЕТ

Расширение возможностей проявления  детьми  самостоятельности и творчества в разных видах   художественно-творческой  деятельности  на  основе  литературных  произведений.

-прочитать Сказку К.И. Чуковского "Айболит", нарисовать добрых героев сказки;

-инсценировать сказку в домашних условиях;

-сочинить с ребёнком зимнюю сказку, зарисовать;

-посетить театры(кукольный ,ТЮЗ,камерный и др.);

-почитать волшебные сказки;

-нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;

-изготовить книжку-малышку;

-сделать макет по любой сказке;

-экскурсия с детьми в зимний лес,парк,игры,развлечения с детьми,катание на лыжах,коньках.

-лепка по сказке"Мороз Иванович".Продолжать закреплять навык сглаживания  поверхности смоченными в воде пальцами.

-конструирование из лего-конструктора"Дворец для сказочных героев".

УСПЕХОВ!!!

        

Возьми со мною вместе краски, И мы научимся любить Деревья, реки, космос, сказки, Все то, с чем дальше будем жить.

Рисуй, мечтай и удивляйся, Твори и радуйся со мной, Красой земною наслаждайся, Вот мир большой, теперь он твой!

                                  С РОЖДЕСТВОМ!